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<title>Selbstkompetenz</title>
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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Selbstkompetenz</span></h1>
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<p><b>Selbstkompetenz</b> ist ein Begriff, der unter anderem in der <a href="Rehabilitation" title="Rehabilitation">Rehabilitation</a> und im <a href="Bildungswesen" class="mw-redirect" title="Bildungswesen">Bildungswesen</a> verwendet wird. Den Begriff prägte der Erziehungswissenschaftler <a href="Heinrich_Roth_(P%C3%A4dagoge)" title="Heinrich Roth (Pädagoge)">Heinrich Roth</a> 1971 zur Unterscheidung von <a href="Kompetenz_(P%C3%A4dagogik)" title="Kompetenz (Pädagogik)">Kompetenzen</a>, die in der Entwicklung des Menschen ausgeprägt werden. Daneben stehen die <a href="Soziale_Kompetenz" title="Soziale Kompetenz">Sozial-</a> und die <a href="Fachkompetenz" title="Fachkompetenz">Fachkompetenz</a>.
</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Rehabilitation">Rehabilitation</h2></div>
<p>Er bezeichnet in der Rehabilitation die Fähigkeit von Patienten, auf der Grundlage von entsprechendem Wissen die Verantwortung für den <a href="Therapie" title="Therapie">Behandlungsprozess</a> und die Rehabilitation zu übernehmen. Unter anderem gehört dazu auch, den eigenen Behandlungsprozess zu modulieren, auf gesunde Lebensführung zu achten – aber auch Wege zu finden, mit einer (<a href="Chronische_Krankheit" class="mw-redirect" title="Chronische Krankheit">chronischen</a>) <a href="Krankheit" title="Krankheit">Krankheit</a> oder Behinderung besser zu leben. Selbstkompetenz kann durch die Mitarbeit in einer <a href="Selbsthilfegruppe" title="Selbsthilfegruppe">Selbsthilfegruppe</a> erworben bzw. gestärkt werden.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Bildungswesen">Bildungswesen</h2></div><p>
Die deutsche <a href="Kultusministerkonferenz" title="Kultusministerkonferenz">Kultusministerkonferenz</a> beschreibt Selbstkompetenz als </p><div class="Vorlage_Zitat" style="margin:1em 40px;">
<div style="margin:1em 0;"><blockquote style="margin:0;">
<p>„Bereitschaft und Fähigkeit, als individuelle Persönlichkeit die Entwicklungschancen, Anforderungen und Einschränkungen in Familie, Beruf und öffentlichem Leben zu klären, zu durchdenken und zu beurteilen, eigene Begabungen zu entfalten sowie Lebenspläne zu fassen und fortzuentwickeln. Sie umfasst Eigenschaften wie Selbstständigkeit, Kritikfähigkeit, Selbstvertrauen, Zuverlässigkeit, Verantwortungs- und Pflichtbewusstsein. Zu ihr gehören insbesondere auch die Entwicklung durchdachter Wertvorstellungen und die selbstbestimmte Bindung an Werte.“<sup id="cite_ref-HandreichungRahmenlehrplaene_1-0" class="reference"><a href="#cite_note-HandreichungRahmenlehrplaene-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
</blockquote>
</div></div><p> Der Begriff „Selbstkompetenz“ ersetzt (in diesem Zusammenhang) den bisher verwendeten Begriff „<a href="Humankompetenz" class="mw-redirect" title="Humankompetenz">Humankompetenz</a>“.<sup id="cite_ref-HandreichungRahmenlehrplaene_1-1" class="reference"><a href="#cite_note-HandreichungRahmenlehrplaene-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Im Rahmen der <a href="Betriebswirtschaftslehre" title="Betriebswirtschaftslehre">Betriebswirtschaftslehre</a> wird statt von Selbstkompetenz auch von <a href="Empowerment" title="Empowerment">Empowerment</a> oder von personaler Kompetenz (hier synonym zu Humankompetenz / Persönlichkeitskompetenz) gesprochen – im weitesten Sinne als Fähigkeit, mit sich selbst umzugehen.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>
<ul><li><a href="Anthropologie#Pädagogische_Anthropologie" title="Anthropologie">Pädagogische Anthropologie</a></li>
<li><a href="Emotionale_Intelligenz" title="Emotionale Intelligenz">Emotionale Intelligenz</a></li>
<li><a href="Schl%C3%BCsselqualifikation" title="Schlüsselqualifikation">Schlüsselqualifikation</a></li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>
<ul><li>Periodicum: <i>Schule leiten.</i> [Friedrich Verl., Hannover/Seelze] (<span class="-print"><a href="Internationale_Standardnummer_f%C3%BCr_fortlaufende_Sammelwerke" title="Internationale Standardnummer für fortlaufende Sammelwerke">ISSN</a>&nbsp;<span style="white-space:nowrap"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=iss%3D%222365-2195%22&amp;key=cql">2365-2195</a></span></span>) 6. Jg., Themenheft Nr. 20 „Innere Stärken entfalten: Selbstkompetenz“ (2020).</li>
<li>Julius Kuhl, Susanne Müller-Using, Claudia Solzbacher, Wiebke Warnecke: <i>Bildung braucht Beziehung: Selbstkompetenz stärken – Begabungen entfalten.</i> / Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (Hrsg.). Herder Verl., Freiburg/Basel/Wien [2011], ISBN 978-3-451-32490-1.</li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>
<ol class="references">
<li id="cite_note-HandreichungRahmenlehrplaene-1"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-HandreichungRahmenlehrplaene_1-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-HandreichungRahmenlehrplaene_1-1">b</a></sup></span> <span class="reference-text"><i>Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe.</i> 23. September 2011. S. 15 <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2011/2011_09_23_GEP-Handreichung.pdf">pdf</a></span>
</li>
</ol>
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Normdaten&nbsp;(Sachbegriff): <a href="Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/1058748688">1058748688</a></span> </div>
</div></div></div><!--htdig_noindex--><div><div class="zim-footer">
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